https://www.myparseh.com
https://www.nogamcenter.com/phd-master-consulting/?utm_source=Mastertest&utm_medium=Banner&utm_campaign=FreeConsulting
https://ravanamooz.ir/
مدرسان شریف
https://mastertest.ir/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af-%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%af%d9%81%d8%aa%d8%b1%da%86%d9%87-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d8%b4%d9%86%d8%a7%d8%b3%db%8c-%d8%a7%d8%b1%d8%b4%d8%af/
https://www.aparat.com/v/idarosf
https://ble.ir/mastertest

تدوین آیین نامه راه اندازی و ارزشیابی دوره های ارشد

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی گفت: در ۶ ماه اول سال جاری برای دوره های کارشناسی ارشد نیز آئین نامه راه اندازی و ارزشیابی تدوین می شود.

محمد رضا آهنچیان در گفتگو با مهر از تدوین آئین نامه راه اندازی و ارزشیابی دوره‌های کارشناسی ارشد خبر داد.

در این روزها در پیام رسان بله در کنار شماییم. برای مشاهده آخرین اخبار کارشناسی ارشد در پیام رسان بله کلیک کنید.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی گفت: مقررشده در ۶ ماه اول سال جاری برای دوره‌های کارشناسی ارشد نیز مانند دوره‌های دکتری، آئین نامه راه اندازی و ارزشیابی دوره‌های کارشناسی ارشد تدوین شود.

به گزارش مهر، با توجه به رشد کمی آموزش عالی در تمامی سطوح و در تمام زیر نظام‌ها و در نظر گرفتن مفاد طرح آمایش آموزش عالی مبنی بر تاکید به امر کیفیت، مهار کمیت و ساماندهی رشته‌ها و دوره‌های آموزش عالی ضروری به نظر می‌رسد.

بر همین اساس معاونت آموزشی وزارت علوم، آئین نامه راه اندازی و ارزشیابی دوره‌های دکتری تخصصی را تدوین و ابلاغ کرده و در نظر دارد برای دوره‌های کارشناسی ارشد نیز این آئین نامه را تدوین کند.

در آئین نامه هدف اصلی، متوازن سازی ظرفیت پذیرش دانشجو، متناسب با نیازهای جامعه و تقاضای بازار کار، ارتقای دانشگاه‌های مستعد کشور به سطح استاندارد دانشگاه‌های تراز جهانی، کمک به برقراری پیوند مناسب و هم افزایی میان نظام آموزش و نظام پژوهش، متناسب سازی توسعه رشته‌ها و ظرفیت پذیرش دانشجو با مأموریت هر مؤسسه و بهبود فرآیند تحصیل در «دوره تحصیلی دکتری تخصصی» بر اساس استانداردهای جهانی آموزش عنوان شده است.

1 دیدگاه
دانشجوی ترم آخر
اردیبهشت 7, 1398 2:13 ب.ظ

سلام کیفیت پژوهش و آموزش در تمام دانشگاه ها حتی دانشگاه آزاد مدنظر است دانشجو فقط درپژوهش در دفاع از پایان نامه های خود بیشتر به کیفیت و حل مسائل جامعه بپردازد و در اشتغالش تا ثیر دارد؟ آیا میتوان همگام با دنیا پیشرفت ،وقتی اساتید با اطلاعات سال 2015وقبل درس میدهند آیا منابعی بهتر نمیتوانند ارائه دهند که جدیدباشد وبه ارتقای آموزش و پژوهش کمک کند فرضا منابع آموزشی از پیشینه شروع و به سالجاری و آتی میلادی منابع آموزشی جهت پژوهش و آموزش ارائه شود فقط شعاری بیش نباشد و عمل هم باشد چه دانشگاه های دولتی چه آزاد و شیوه آموزشی از کلاس محوری به پژوهش محوری سوق پیداکند-